ACTIVIDADES
En esta sección encontrarás varias actividades, las cuales podrás realizar con niños entre 3 a 5 años, además encontrarás material de apoyo que hará más dinámico el desarrollo de estas.
Rondas
Movamos los pies como el cien pies
Toycantando (2015) Juguemos en el bosque. Youtube. Tomado de https://youtu.be/AyBc_IeqmsM
Objetivo: Fortalecer las habilidades comunicativas de los niños a través de rondas infantiles para estimular la interacción de los niños.
Edades: Niños y niñas de 3 a 4 años
Indicaciones: En las rondas generalmente son con varios participantes, se forma un círculo y mientras van girando cantan una canción.
Referencias
Vlaverde Salgado, M. (13 de Noviembre de 2020). LA DIVERSIVA GUIA DE OCIO FAMILIAR . Obtenido de LA DIVERSIVA GUIA DE OCIO FAMILIAR : https://ladiversiva.com/10-juegos-estimular-lenguaje-oral
Dado de historias
Guía mi juego
A la orden mi capitán.
Objetivo: Promover el aprendizaje de nuevo vocabulario a través del juego de roles.
Edades: Niños y niñas de 3 a 4 años.
Referencias
Vlaverde Salgado, M. (13 de Noviembre de 2020). LA DIVERSIVA GUIA DE OCIO FAMILIAR . Obtenido de LA DIVERSIVA GUIA DE OCIO FAMILIAR : https://ladiversiva.com/10-juegos-estimular-lenguaje-oral
¡DI LO QUÉ SIENTES!
Objetivo: Orientar a los padres y niños mediante un ejercicio dinámico con el fin de solucionar problemas y mejorar su interacción.
Edad: Niños y niñas de 4 a 5 años
Instrucciones:
- Deberán tomar un peluche o pelota el objeto que escoja el niño (a).
- El adulto que guiará la actividad se hará enfrente del niño (a), en caso de ser más participantes se organizarán en mesa redonda.
- El adulto que guiará la actividad indicará al niño (a) que se le va a lanzar el objeto y él debe atraparlo con las manos. Cuando lo tenga le dirá al adulto cuánto lo quiere, algo que le guste de ella o algo que no le guste y de la misma forma lo hará el adulto, el tema o las preguntas las puede diseñar entre los dos con el fin de lograr una interacción más cercana.
Tomada de: imágenes en línea, Word
Referencias
Carreto Guadarrama, X. M. (s.f.). MI TERAPIA CON XIMENA . Obtenido de MI TERAPIA CON XIMENA : https://www.miterapiaconximena.com/
El restaurante
Cubitos de gelatina
Objetivo: Fortalecer las habilidades lingüísticas mediante una actividad lúdica e interactiva con el fin de que se adquiera la conciencia fonológica del fonema r y s.
Edad: Niños y niñas de 4 a 5 años
Instrucciones:
En la siguiente documento encontrará en la primera hoja unas figuras (cubitos de gelatina) los cuales deberá recortar el adulto que
guiará la actividad, estos cubos incluyen objetos, en la segunda y tercera hoja
encontrará dos platos cada uno con una letra donde el niño deberá organizar con ayuda del
adulto los cubitos de gelatina (objetos) que inicien con la letra indicada (R -Y - S) en el plato como se muestra en la siguiente imagen, es importante fomentar
la interacción y la participación del niño (a) en la misma con preguntas o diálogos de los objetos como
para que se usa color, si lo ha visto, entre otros.
Referencias
Carreto Guadarrama, X. M. (s.f.). MI TERAPIA CON XIMENA . Obtenido de MI TERAPIA CON XIMENA : https://www.miterapiaconximena.com/
